Lyžařský kurz Gymnázia Dačice 2026

Týden na svazích rakouského Nassfeldu strávili žáci kvinty s dalšími spolužáky z vyššího gymnázia.

2 minuty ke čtení vloženo před 9 hodinami

---

Žáci kvinty a části 1. ročníku se zúčastnili tradičního lyžařského a snowboardového výchovně vzdělávacího kurzu, který proběhl v termínu 16.–23. ledna 2026 v rakouském lyžařském středisku Nassfeld. Kurz byl zaměřen nejen na zdokonalování lyžařských dovedností, ale také na to, aby se žáci naučili fungovat samostatně, spolupracovat s ostatními a lépe se poznali mimo školní lavice.

Účastníci kurzu byli ubytováni v penzionu Gasthof Michal v Goderschachu, který byl po celou dobu pobytu vyhrazen výhradně pro potřeby školy. Studenti měli k dispozici komfortní pokoje, společenské místnosti, lyžárnu i prostory pro odborné přednášky a večerní program. Kvalitní ubytování a příjemné prostředí významně přispěly k celkové pohodě účastníků.

Stravování bylo zajištěno bohatými snídaněmi formou švédských stolů a tříchodovými večeřemi, které nabízely široký výběr jídel. Obědy byly řešeny svačinovými balíčky, které si studenti připravovali během snídaně.

Výuka lyžování a snowboardingu probíhala v jednom z největších a nejlépe vybavených rakouských skiareálů – Nassfeldu. Areál nabídl ideální podmínky pro všechny výkonnostní úrovně, od úplných začátečníků až po velmi pokročilé lyžaře.

Díky přehlednému značení tratí, skvělé viditelnosti, dobré dostupnosti lanovek a krátkým čekacím dobám probíhal výcvik plynule a bezpečně.

Součástí kurzu byl také bohatý doprovodný program. Studenti absolvovali přednášku o první pomoci a dalších zajímavých tématech. Poslední večer byl připraven karneval a diskotéka.

Velký důraz byl kladen na bezpečnost. Účastníci byli poučeni o pravidlech chování na sjezdovkách, v penzionu i během dopravy. Po celou dobu kurzu byl přítomen zdravotník a pedagogický dohled.

Lyžařský kurz v Nassfeldu splnil své vzdělávací i výchovné cíle. Studenti si odvezli nejen zlepšené sportovní dovednosti, ale také silné společné zážitky a zkušenosti, které přispěly k posílení třídních kolektivů. Kurz byl hodnocen velmi pozitivně jak ze strany studentů, tak pedagogického doprovodu.

Daniel Hrouda, 3. ročník